Formação IM – Instrutor Master

Formação IM – Instrutor Master

R$1.900,00

Descrição

Com duração de 3 dias, esta formação é certificada pela SG e pela ABTD. Baseada no modelo de competências da ATD (Association for Talent Development), ela desenvolve 5 competências essenciais do Instrutor. Cada uma das competências possui 5 comportamentos observáveis, que são as evidências das mesmas e pelas quais o instrutor é avaliado.

Público

Esta formação se destina a:

  • Profissionais de Treinamento & Desenvolvimento em busca de aprimoramento e atualização de suas competências como facilitadores;
  • Profissionais responsáveis pela contratação de Treinamentos;
  • Professores em busca de seu desenvolvimento para tornar suas aulas mais engajadoras e eficazes sob o ponto de vista de aprendizagem e participação de seus alunos;
  • Profissionais interessados em ingressar nesta área.

A certificação

Essa é uma formação de alto valor agregado cujo certificado é emitido por duas das mais renomadas e reconhecidas empresas do Brasil, a SG e a ABTD. Para ser aprovado o participante precisa:

  • Alcançar a nota mínima estabelecida para a prova de conhecimentos teóricos (80% de aproveitamento);
  • Obter o mínimo de 88% de aproveitamento em sua demonstração prática.

Objetivo Instrucional

Ao final da formação os participantes serão capazes de:

  • Demonstrar conhecimentos essenciais na facilitação de treinamentos. Com base no ciclo de Aprendizagem;
  • Praticar técnicas de facilitação com conhecimento adquirido ao longo do curso;
  • Realizar uma avaliação de habilidades de treinamento. Facilitar uma mini sessão de treinamento baseada em competências essenciais do profissional de treinamento;
  • Promover a aprendizagem por meio do engajamento e feedback dos participantes;
  • Contratar consultorias e instrutores de treinamento com base nos comportamentos observáveis que demonstram a competência de um facilitador.

Formato da Formação

  • Leitura prévia de base para a prova teórica;
  • Prova teórica;
  • Módulo presencial com 24 horas de carga horária com atividades práticas;
  • Apresentação final para avaliação e certificação.

Metodologia
“Focada no aprendiz e centrada em performance”:

  • A metodologia desta formação está baseada na aprendizagem do Adulto e contempla atividades e vivências focadas nos diferentes estilos de aprendiz;
  • O Feedback será instrumento de desenvolvimento ao longo da formação, todos os participantes receberão feedback de suas apresentações de acordo com um modelo estruturado e baseado nas competências essenciais de um facilitador;
  • No primeiro dia de treinamento o participante conhecerá o modelo ideal de facilitação de treinamentos inspirado no modelo ATD (Sociedade Americana de desenvolvimento de Talentos) e os comportamentos observáveis que precisa demonstrar em uma sessão de treinamento, independente de sua duração;
  • A cada dia de treinamento o participante fará uma apresentação, facilitando a aprendizagem de um tema de sua escolha. Cada apresentação será avaliada e os participantes utilizarão um modelo específico de feedback focado nos comportamentos observáveis pelos quais será avaliado;
  • O uso de apresentações de PowerPoint e recursos áudio visuais será permitido embora não incentivado com o objetivo de desenvolvermos as competências de facilitação;
  • Teoria e prática serão construídas em conjunto de modo a fundamentar cada atividade e habilidade dos facilitadores.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordado na formação contempla um “overview” em todas as etapas do ciclo de treinamento e foca nas competências de facilitação.

  • As competências essenciais do facilitador para promover a aprendizagem;
  • Feedback. Uma ferramenta de aprendizagem poderosa;
  • Aprendizagem de adultos e estilos de aprendizagem;
  • Como potencializar a aprendizagem e retenção;
  • A importância do ambiente de aprendizagem e como criá- lo;
  • Como criar relevância e estabelecer correlação entre seu treinamento e a vida real de seu aprendiz;
  • Quebra gelo e como utilizar esta ferramenta simples com finalidades diferentes;
  • Como facilitar uma sessão de treinamento independente de seu tempo de duração;
  • Participantes difíceis e como lidar com seus comportamentos;
  • A aprendizagem do participante é responsabilidade do facilitador. Como verificar se ele está aprendendo;
  • O ambiente físico. Escolha o formato mais adequado para cada objetivo instrucional;
  • Estratégias de aprendizagem e tipos de conhecimento, como escolher a atividade ideal.
  • Games e atividades gamificadas;
  • Filmes, como e quando utilizar;
  • Storytelling como estratégia de aprendizagem;
  • Role Play, como conduzir com eficácia e garantir a aprendizagem;
  • Técnicas de teatro;
  • Atividades diversas para a caixa de ferramentas do facilitador.

Material Didático
Todos os participantes receberão:

  • Livro para leitura de base: Informar não é treinamento – Harold D. Stolovitch e Erica J. Keeps;
  • Apostila e atividades desenvolvidas durante o treinamento. Pendrive contendo sua apresentação individual gravada e arte de arquivos utilizados para a facilitação no decorrer da formação para que possa reproduzir o método;
  • Feedback impresso de sua performance para o seu desenvolvimento;
  • Certificado de aprovação com a chancela das duas empresas (SG e ABTD).

Alunos não aprovados

Os alunos não aprovados na prova escrita terão oportunidade de refazer a prova durante o período da formação ou até um mês após sua realização. Os alunos não aprovados em sua demonstração de competências poderão refazer sua apresentação e submeter-se novamente à avaliação até 3 (três) meses após a conclusão da formação para obtenção da certificação sem custo adicional.

Por que fazer a formação?

  • O participante desta formação se destacará no mercado por ser aprovado na única formação no Brasil realizada por uma Master Trainer – ATD (Sociedade Americana de Desenvolvimento de Talentos);
  • O Design Instrucional desta formação foi elaborado para engajar e motivar os profissionais de Treinamento e Desenvolvimento, elevando o patamar de sua atuação.

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